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SUMMARY:28ème colloque - Fondamentaux et réalités de terrain dans l’accompagnement des personnes polyhandicapées
DESCRIPTION:Le 28ème colloque annuel du GPF porte cette année sur les « Fondamentaux » de l’accompagnement des personnes polyhandicapées. \nIl se déroulera les 6 et 7 juin à Paris et en visioconférence. \nLe secteur médico-social\, le monde du handicap et de l’accompagnement des personnes les plus vulnérables traversent aujourd’hui une grave crise\, marquée entre autres difficultés par l’insuffisance de formation\, et l’insuffisance du nombre de professionnels. \nComment\, dans ces conditions\, les jeunes professionnels et même les professionnels aguerris peuvent-ils relever ce défi qu’est l’accompagnement de la personne polyhandicapée ? \nCe n’est pas si facile\, chaque personne est différente\, et il y a presque autant de formes de polyhandicap que de personnes touchées. Il existe bien sûr des « clés de l’accompagnement »\, des savoirs formels ou expérientiels dont nous allons vous parler au cours de ces deux journées. \nMais Il faut aussi avoir présent à l’esprit que l’accompagnement d’une personne polyhandicapée\, que l’on soit débutant ou déjà chevronné\, c’est d’abord une affaire d’équipe qui demande une pluridisciplinarité et surtout une trans disciplinarité bien construites. \nLe Groupe Polyhandicap France invite aujourd’hui à une reconsidération des fondamentaux\, et met l’accent particulièrement sur l’équipe\, la place des familles et le travail conjoint entre familles et professionnels. \nAffiche \nProgramme et inscription en ligne \n 
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SUMMARY:Avant-première du film “L’école du polyhandicap”
DESCRIPTION:Avant-première du film “L’école du polyhandicap” de Georges Saulus. \nL’école du polyhandicap est un documentaire qui partage l’expérience et le savoir de Georges Saulus\, médecin psychiatre-psylosophe dans le domaine du polyhandicap. \nInscriptions par mail : c-rigard@ari.asso.fr
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SUMMARY:Le polyhandicap en France
DESCRIPTION:Le polyhandicap correspond aux conséquences définitives d’une lésion survenue sur un cerveau en développement. Au niveau fonctionnel\, il associe une déficience motrice sévère et une déficience mentale sévère à profonde qui engendrent une restriction extrême de la communication\, de l’autonomie et de la mobilité. En lien avec ces difficultés\, le polyhandicap implique une complexité et une singularité de l’accompagnement et de la prise en soins de la personne\, enfant ou adulte. Chacun nécessite un accompagnement adapté et global tout au long de sa vie\, associant soins génériques et spécifiques\, éducation\, communication\, socialisation\, aide à la vie quotidienne. \nLors de cette journée\, les intervenants présenteront de nombreuses recommandations visant à améliorer l’accompagnement et le bien-être des personnes en situation de polyhandicap\, ainsi que le soutien des familles\, des soignants et des aidants. Cette expertise invite à s’interroger sur le regard que l’on porte sur les personnes polyhandicapées. \nUne expertise collective commanditée par la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie pour faire le bilan des connaissances biomédicales et en sciences humaines et sociales\, explorant également des sujets jusqu’à présent peu évoqués comme la maltraitance. \nPré-programme\n9 h 00 : Ouverture / Introduction \n9 h 30 : Session 1 – Le polyhandicap \n10 h 40 : Pause-café \n11 h 10 : Session 2 – La personne polyhandicapée et la société \n12 h 30 : Déjeuner \n14 h 00 : Session 3 – La communauté de besoins \n15 h 10 : Pause café \n15 h 30 : Session 4 – Parcours de soins/de vie \n16 h 30 : Conclusion / Table ronde \n17h 00 : Clôture de la journée
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SUMMARY:Accompagner les troubles du comportement de la personne polyhandicapée
DESCRIPTION:Le CESAP propose une formation sur la thématique des troubles du comportement de la personne polyhandicapée le 14 juin 2024 à Paris \nLes troubles du comportement sont à ce point perturbants qu’ils changent sans cesse de nom. Du comportement-défi au comportement-langage ou comportement perturbateur pour ne citer qu’eux\, ils montrent surtout nos propres difficultés à les comprendre et les accompagner\, d’autant plus lorsqu’ils\ns’expriment chez une personne polyhandicapée qui nous semble souvent difficile à comprendre. Réinterroger le polyhandicap et ses différentes formes d’expression\, identifier les divers troubles du comportement et réfléchir à nos pratiques professionnelles sont les objectifs principaux de cette journée. \nProgramme et inscription
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SUMMARY:DU polyhandicap
DESCRIPTION:Le DU polyhandicap\, éducation et apprentissages propose et articule différents points de vue concernant les besoins spécifiques de la personne avec polyhandicap et les conditions requises au développement de ses apprentissages\, à partir de travaux de chercheurs ainsi que de l’expérience et l’expertise de professionnels et de parents. En ouvrant cette formation aux acteurs de l’Éducation nationale\, à ceux des secteurs médico-éducatif ou sanitaire (secteurs public et privé) et à des parents\, l’objectif de ce DU est de réunir des expériences et cultures professionnelles diverses au service de l’accompagnement de la personne avec polyhandicap. »\n\nVous souhaitez en savoir plus ou candidater ?\nVoici la page du DU Polyhandicap\, éducation et apprentissages\n\nL’INSEI propose deux Webinaires de présentation du DU Polyhandicap\, éducation et apprentissages : \n\nle lundi 24 juin de 18h à 19h en visioconférence\n\n\nLors de cette présentation\, seront abordés les points suivants : modalités de candidature et d’admission\, contenu\, calendrier hybride présentiel / distanciel\, tarifs.\n\nPour toutes inscriptions\, merci de contacter : formation@inshea.fr
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