Scolarisation des élèves polyhandicapés.
Partage d’expériences et de réflexions.
Droit à la scolarisation pour tous les enfants
L’Association Ressources Polyhandicap Hauts-de-France a organisé, le 10 Décembre 2021, une Journée d’Etude et d’Echanges en visio-conférence.
Intitulée « Scolarisation des élèves polyhandicapés : Partage d’expériences et de réflexions », cette Journée avait pour ambition d’illustrer les pratiques de terrain et d’analyser ensemble les enjeux de la récente circulaire du 2 Juillet 2020 « relative au cahier des charges d’unités d’enseignement pour les élèves polyhandicapés ».
Cette manifestation a réuni près de 200 participants : parents, professionnels de l’Education Nationale et de l’accompagnement médico-social, chercheurs et représentants des autorités publiques.
A travers des références contextuelles, des recherches cliniques, des témoignages de familles, des récits d’expériences, des partages avec l’ARS et l’Education Nationale, des échanges entre acteurs de terrain,…etc.. Toutes les facettes du thème ont été abordées, montrant une richesse émergente mais aussi de nombreuses pistes à développer pour que tous les enfants polyhandicapés puissent bénéficier de leur droit effectif à une véritable scolarisation.
Merci à tous les participants…
Retrouvez ci-dessous les documents et les séquences vidéo permettant de (re)profiter et de donner des suites à cette riche Journée d’Echanges, qui a été – et doit demeurer – très inspirante !
Programme du colloque
Retrouvez ci-dessous les diaporamas et vidéos de la journée
Introduction de la journée
par Bruno POLLEZ
Enjeux et modalités de scolarisation
d’élèves en situation de polyhandicap:
apports de la recherche
par Esther ATLAN
Quand les nouvelles technologies s’adaptent aux apprentissages des enfants polyhandicapés
par Thierry Danigo
Droit à la scolarisation pour tous ?
Dr Dominique Juzeau, Médecin de Santé Publique (Troubles du Neuro Développement), Présidente SRAE Troubles des Apprentissages (Pays de la Loire), Co Fondatrice du réseau NeurodeV (Lille)
Témoignages de parents
Michèle Désenfant, Maman d’Antoine, Vice-Présidente de l’ARP-HdF Karine Gilles, Maman de Chloé, 16 ans SESSAD les Colibris de l’Oise
Scolarisation des élèves en situation de polyhandicap, apports de la recherche
Esther ATLAN, Psychologue, doctorante, Coordinatrice des projets Polycom et Polyscol, INSHEA (Institut national supérieur formation et recherche – handicap et enseignements adaptés)
Partenariat ARS / Education Nationale au service de la scolarisation des élèves polyhandicapés Christophe MUYS – ARS-Hauts-de-France, David RATAJ – Académie de Lille, Conseiller Académique Ecole Inclusive, Corinne SILVERT – Académie d’Amiens, Inspectrice de l’Éducation nationale, Conseillère Académique École inclusive
APEI Lille (IME Lelandais) : Cyril ROUX, Enseignant spécialisé, Nathalie ECHEVIN, Enseignante spécialisée
APEI Hazebrouck (IME Les Lurons) : Ingrid SARDOU, Directrice, Aline MONTREUIL, Enseignante spécialisée, Mathilde LESURQUE, Accompagnante d’Elèves en Situation de Handicap
APEI Dunkerque (Le Petit Navire) : Océane HIDOU, Chargée de Mission, Lucie MESSENS, Enseignante spécialisée, Laura LOUF, Éducatrice spécialisée
Expériences et retours de pratiques CESAP de l’Oise (SESSAD Les Colibris) : Sophie LAPERCHE, Directrice, Audrey GAUSSORGUES, maman
Expériences et retours de pratiques ANAJI (IEM Houplines) : “IMPROBABLE, ET POURTANT”, Joël DECAT, Directeur Général
Quand les nouvelles technologies s’adaptent aux apprentissages des enfants polyhandicapés
TechLab – APF France handicap, Thierry Danigo, Ergothérapeute Conseil
Table ronde : Comment mettre en place une scolarisation de qualité pour les enfants polyhandicapés ? Parents, Enseignants, Joël Decat (ANAJI, directeur général), Amandine Prouteau (APEI Douai, directrice EEAP Féchain), Esther Atlan (INSHEA), Dr Philippe Pernes (Pédiatre).
Synthèse et Conclusion
Coryne HUSSE : parent, ancienne Présidente Apei Roubaix-Tourcoing, ancienne Vice-Présidente de l’Unapei
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